| 週次 | 日期 | 年級 |  國文 | 數學 | 生物 | 歷史 | 地理 | 公民 | 音樂 | 表演藝術 | 視覺藝術 | 健康 | 體育 | 輔導 | 童軍 | 家政 | 班週會 | 聯課 | 電腦 | 閱讀與寫作 | 數學 | 英語 | 英文 | | 1 | 0829-0903 | 七 | 第一課夏夜 | 1-1 負數與數線 | 1‧1生命的起源、1‧2生物圈 | 第１課 史前文化與原住民族 | 第１課 位置與範圍 | 第１課 成長的喜悅 | 音樂的語言(開學日) | 打開表演藝術的大門 | 視覺藝術的語言 | １健康人生開步走 | １穩紮穩打(慢速壘球) | 國中新風貌 | 校園新鮮事(開學日) | 用心過生活(開學日) | | | 介紹環境 | 延伸閱讀－第一課 | 【負數與數線】錢錢危機 | 英文標誌 | 複習國小英語。Starter |
| 2 | 0904-0910 | 七 | 第一課夏夜（3）作文（2） | 1-1 負數與數線、1-2整數的加減 | 1‧1生命的起源、1‧2生物圈 | 第１課 史前文化與原住民族 | 第１課 位置與範圍 | 第１課 成長的喜悅 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | 視覺藝術的語言 | １健康人生開步走 | １穩紮穩打(慢速壘球) | 國中新風貌 | 校園新鮮事 | 用心過生活 | | | 網路安全介紹 | 延伸閱讀－第一課 | 【整數的加法】精打細算 | 認識校園植物 | 職業、親屬關係。Unit 1 Who Is He?(1) |
| 3 | 0911-0917 | 七 | 第二課絕句選 | 1-2 整數的加減 | 2‧1細胞的構造 | 第１課 史前文化與原住民族 | 第１課 位置與範圍 | 第１課 成長的喜悅 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | 視覺藝術的語言 | １健康人生開步走 | １穩紮穩打(慢速壘球) | 國中新風貌 | 校園新鮮事 | 用心過生活 | | | 認識硬體 | 延伸閱讀－第三課 | 【整數的加減法】同色相斥，異色相吸 | Family Tree | 職業、親屬關係。Unit 1 Who Is He?(2) |
| 4 | 0918-0924 | 七 | 第二課絕句選 | 1-3 整數的乘除與四則運算 | 2‧2物質進出細胞的方式、2‧3從細胞到個體 | 第２課 國際競逐的時代 | 第２課 地形 | 第２課 和諧的性別關係 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | 視覺藝術的語言 | ２健康照護 | ２操之在我(籃球) | 學習領航員 | 有你真好 | 生活自理家 | | | 認識硬體 | 延伸閱讀－第三課 | 【整數的四則運算】石門水庫 | 對比的形容詞 | 人的外貌或物品外觀、年齡。Unit 2 She’s Cute(1) |
| 5 | 0925-1001 | 七 | 第三課雅量 | 1-3 整數的乘除與四則運算 | 3‧1食物中的養分、3‧2酵素 | 第２課 國際競逐的時代 | 第２課 地形 | 第２課 和諧的性別關係 | 音樂的語言 | 打開表演藝術的大門 | 視覺藝術的語言 | ２健康照護 | ２操之在我(籃球) | 學習領航員 | 有你真好 | 生活自理家 | | | 認識軟體 | 延伸閱讀－第五課 | 【整數的四則運算】誰是撲克大王 | 社區的故事 | 人的外貌或物品外觀、年齡。Unit 2 She’s Cute(2) |
| 6 | 1002-1008 | 七 | 第三課雅量（3）作文（2） | 1-4 指數律 | 3‧3植物如何獲得養分、3‧4動物如何獲得養分 | 第２課 國際競逐的時代 | 第２課 地形 | 第２課 和諧的性別關係 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | 繪畫情感與表達 | ２健康照護 | ２操之在我(籃球) | 學習領航員 | 合作樂無窮 | 生活自理家 | | | 認識軟體 | 延伸閱讀－第五課 | 【次方與位值】世界盃位值足球賽 | 桃太郎的故事 | 複習（第一次段考）。Review（1） |
| 7 | 1009-1015 | 七 | 第四課做自己的貴人（第一次段考） | 1-5科學記號(第一次定期評量) | 3‧4動物如何獲得養分(第一次定期評量) | 第２課 國際競逐的時代(第一次評量週) | 第一次評量週 | 第一次評量週 | 人聲飛揚(第一次段考) | 表演停看聽(第一次段考) | 繪畫情感與表達(第一次段考) | ３我的青春檔案(第一次段考) | ３小兵立大功(排球)(第一次段考) | 班有鮮師(第一次段考) | 合作樂無窮(第一次定期評量) | 生活自理家(第一次段考) | | | 桌面設定 | 延伸閱讀－第六課 | 【次方與位值】八卦與電腦(第一次定期評量) | （第一次段考） | 生日、文具。Unit 3 What Are These?(1) |
| 8 | 1016-1022 | 七 | 語文常識（一）_標點符號使用法 | 1-5科學記號、2-1因數與倍數 | 4‧1植物的運輸構造、4‧2植物體內物質的運輸 | 第３課 鄭氏時期的經營 | 第３課 海岸與島嶼 | 第３課 我們都是一家人 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | 繪畫情感與表達 | ３我的青春檔案 | ３小兵立大功(排球) | 班有鮮師 | 合作樂無窮 | 生活自理家 | | | 桌面設定 | 延伸閱讀－第六課 | 【科學記號】科學記號 | 猜猜看 | 生日、文具。Unit 3 What Are These?(2) |
| 9 | 1023-1029 | 七 | 第五課心囚 | 2-1 因數與倍數 | 4‧3動物體內物質的運輸 | 第３課 鄭氏時期的經營 | 第３課 海岸與島嶼 | 第３課 我們都是一家人 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | 繪畫情感與表達 | ３我的青春檔案 | ３小兵立大功(排球) | 班有鮮師 | 合作樂無窮 | 居家玩創意 | | | 網路概念 | 延伸閱讀－第七課 | 【最大公因數與最小公倍數】數字分組 | 望遠鏡 | 位置、房間。Unit 4 Where Is Kitty?(1) |
| 10 | 1030-1105 | 七 | 第六課論語選 | 2-2最大公因數與最小公倍數 | 4‧3動物體內物質的運輸、5‧1神經系統 | 第３課 鄭氏時期的經營 | 第３課 海岸與島嶼 | 第３課 我們都是一家人 | 人聲飛揚 | 表演停看聽 | 繪畫情感與表達 | ３我的青春檔案 | ４展翅高飛(羽球)(期中考) | 班有鮮師 | 服務的真諦 | 居家玩創意 | | | 資源共享 | 延伸閱讀－第七課 | 【最大公因數與最小公倍數】賓果遊戲 | 生日派對 | 位置、房間。Unit 4 Where Is Kitty?(2) |
| 11 | 1106-1112 | 七 | 第六課論語選（3）作文（2） | 2-2最大公因數與最小公倍數 | 5‧1神經系統、5‧2內分泌系統 | 第４課 清領前期的政經發展 | 第４課 天氣與氣候 | 第４課 家庭協奏曲 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | 人間開麥拉 | ４活出自我亮起來 | ４展翅高飛(羽球) | 知己之道 | 服務的真諦 | 居家玩創意 | | | powerpoint介紹 | 延伸閱讀－第七課 | 【最大公因數與最小公倍數】呼朋引伴 | 建築設計 | 動物。Unit 5 Are There Any Koalas Here?(1) |
| 12 | 1113-1119 | 七 | 第七課紙船印象 | 2-3分數的加減 | 5‧3動物的行為、5‧4植物對環境的感應 | 第４課 清領前期的政經發展 | 第４課 天氣與氣候 | 第４課 家庭協奏曲 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | 人間開麥拉 | ４活出自我亮起來 | ４展翅高飛(羽球) | 知己之道 | 服務的真諦 | 居家玩創意 | | | powerpoint介紹 | 延伸閱讀－第八課 | 【最大公因數與最小公倍數】輾轉相除 | 臺灣黑熊 | 動物。Unit 5 Are There Any Koalas Here?(2) |
| 13 | 1120-1126 | 七 | 第八課音樂家與職籃巨星 | 2-3分數的加減、2-4 分數的乘除與四則運算 | 6‧1恆定性、6‧2體溫的恆定、6‧3呼吸與氣體的恆定 | 第４課 清領前期的政經發展 | 第４課 天氣與氣候 | 第４課 家庭協奏曲 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | 人間開麥拉 | ４活出自我亮起來 | １青春體能大解碼(體適能) | 知己之道 | 愛心加油站 | 居家玩創意 | | | powerpoint介紹 | 延伸閱讀－第八課 | 【分數運算】異分母的加法與減法 | 世界上最特別的動物 | 複習（第二次段考）。Review（2） |
| 14 | 1127-1203 | 七 | 第八課音樂家與職籃巨星（3）作文（2）（第二次段考） | 2-4 分數的乘除與四則運算(第二次定期評量) | 6‧3呼吸與氣體的恆定、6‧4血糖的恆定、6‧5排泄作用與水分的恆定(第二次定期評量) | 第５課 清領前期的社會發展(第二次定期評量) | 第５課 水文(第二次定期評量) | 第５課 學校生活(第二次定期評量) | 躍動的節奏(第二次段考) | 光影魔術師(第二次段考) | 人間開麥拉(第二次段考) | ４活出自我亮起來(第二次段考) | ２水上樂園(游泳)(第二次段考) | 我的多元面貌(第二次段考) | 愛心加油站(第二次定期評量) | 居家玩創意(第二次段考) | | | excel介紹 | 延伸閱讀－第九課 | 【分數的乘除與四則運算】分數的乘法(第二次定期評量) | （第二次段考） | 參觀博物館、教室用語。Unit 6 Don't Run in the Museum(1) |
| 15 | 1204-1210 | 七 | 語文常識（二）_閱讀導航 與資訊檢索 | 2-4 分數的乘除與四則運算 | 7‧1科技的演進、7‧2解決問題的方法 | 第５課 清領前期的社會發展 | 第５課 水文 | 第５課 學校生活 | 躍動的節奏 | 光影魔術師 | 人間開麥拉 | １吃出營養與健康 | ２水上樂園(游泳) | 我的多元面貌 | 愛心加油站 | 第一次接觸 | | | excel介紹 | 延伸閱讀－第九課 | 【分數的乘除與四則運算】趣味分數 | 聖誕節 | 參觀博物館、教室用語。Unit 6 Don't Run in the Museum(2) |
| 16 | 1211-1217 | 七 | 第九課兒時記趣 | 3-1代數式的化簡 | 7‧2解決問題的方法 | 第５課 清領前期的社會發展 | 第５課 水文 | 第５課 學校生活 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | 圖解大自然 | １吃出營養與健康 | ２水上樂園(游泳) | 我的多元面貌 | 服務最樂 | 第一次接觸 | | | excel介紹 | 延伸閱讀－第十課 | 【分數的運算】美味佳餚 | 製作週末出遊計畫表 | 聖誕節。Unit 7 She Is Making a Christmas Card(1) |
| 17 | 1218-1224 | 七 | 第九課兒時記趣（3）作文（2） | 3-1代數式的化簡、3-2一元一次方程式 | 7‧3傳達構想的方法、7‧4科技的展望、8‧1揭開媒體的面紗 | 第５課 清領前期的社會發展 | 第５課 水文 | 第５課 學校生活 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | 圖解大自然 | １吃出營養與健康 | ３健步如飛(跑) | 我的多元面貌 | 服務最樂 | 第一次接觸廚房我當家 | | | e-mail | 延伸閱讀－第十課 | 【式子的化簡】年齡之謎 | 坐交通工具的禮儀 | 聖誕節。Unit 7 She Is Making a Christmas Card(2) |
| 18 | 1225-1231 | 七 | 第十課孩子的鐘塔 | 3-2一元一次方程式 | 8‧2百變的訊息、8‧3網路好幫手 | 第６課 清領後期的建設與變遷 | 第６課 生態特徵與環境問題 | 第６課 社區生活 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | 圖解大自然 | １吃出營養與健康 | ３健步如飛(跑) | 成長的軌跡 | 服務最樂 | 廚房我當家 | | | e-mail | 延伸閱讀－第十課 | 【解一元一次方程式】數字遊戲 | 博物館 | 星期、時間、演唱會。Unit 8 What Day Is It?(1) |
| 19 | 0101-0107 | 七 | 第十一課背影 | 3-2一元一次方程式、3-3應用問題 | 8‧2百變的訊息、8‧3網路好幫手 | 第６課 清領後期的建設與變遷 | 第６課 生態特徵與環境問題 | 第６課 社區生活 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | 圖解大自然 | ２青春飲食指南 | ３健步如飛(跑) | 成長的軌跡 | 服務最樂 | 廚房我當家 | | | 設定帳號 | 延伸閱讀－第十一課 | 【解一元一次方程式】一元一次方程式的應用問題 | 支援前線 | 星期、時間、演唱會。Unit 8 What Day Is It?(2) |
| 20 | 0108-0114 | 七 | 第十一課背影（3）作文（2） | 3-3應用問題 | 8‧2百變的訊息、8‧3網路好幫手 | 第６課 清領後期的建設與變遷 | 第６課 生態特徵與環境問題 | 第６課 社區生活 | 四季之樂 | 禮讚四季的表演 | 圖解大自然 | ２青春飲食指南 | ４踏板上的勇者(自行車) | 成長的軌跡 | 服務最樂 | 廚房我當家 | | | 設定帳號 | 延伸閱讀－第十一課 | 【解一元一次方程式】一元一次方程式的應用問題 | 季節和食物里程 | 複習。Review（3） |
| 21 | 0115-0121 | 七 | 第十二課畫貓的男孩（第三次段考） | 第三次定期評量 | 第三次定期評量 | 第三次評量週 | 第三次評量週 | 第三次評量週 | 全冊總複習(第三次段考) | 全冊總複習(期末考) | 全冊總複習(第三次段考) | 複習全冊(期末考) | 複習全冊(期末考) | 成長的軌跡(第三次段考) | 服務最樂(第三次定期評量) | 廚房我當家(第三次段考) | | | 測驗 | 第三次段考 | 【解一元一次方程式】一元一次方程式的應用問題】 | （第三次段考） | 複習（第三次段考）、結業式。Unit 1 ~ Unit 8 |
